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Success Story : IME Le Phare

Webmaster — Wed, 08 Apr 2026 12:24:02 +0000

Robot éducatif pour l’autisme : Buddy, une innovation testée à l’IME Le Phare

Les nouvelles technologies transforment progressivement l’accompagnement des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Parmi elles, le robot éducatif pour l’autisme s’impose comme un outil innovant au service des professionnels et des enfants.

Le robot Buddy, développé par la société Blue Frog Robotics, est aujourd’hui expérimenté dans plusieurs structures médico-sociales, dont l’Institut Médico-Éducatif (IME) Le Phare en France. Les premiers résultats sont prometteurs, notamment en matière de communication, d’interaction sociale et de développement émotionnel.

Leurs besoins

+ Soutenir les éducateurs

+ Améliorer la communication

+ Travailler la gestion des émotions

+ Développer les habilités sociales

+ Améliorer la psychomotricité



Buddy : un robot éducatif pour l’autisme centré sur l’interaction sociale

Buddy est un robot émotionnel conçu pour accompagner les personnes ayant des troubles du neurodéveloppement, notamment autistes.

Doté d’une intelligence artificielle émotionnelle, il est capable de :

Interagir avec la voix et le toucher
Se déplacer de manière autonome
Exprimer des émotions
Proposer des activités éducatives et thérapeutiques

Contrairement aux outils numériques classiques, Buddy est un robot “incarné”, ce qui favorise un engagement plus naturel et plus fort chez les enfants.

Cela en fait un robot éducatif pour l’autisme particulièrement adapté aux besoins spécifiques des enfants TSA.

Buddy- Autisme

Buddy à l’IME Le CAP d’ AFG autisme

NOS SOLUTIONS pour l’INCLUSION

L’expérimentation à l’IME Le Phare : un cas concret d’usage

À l’IME Le Phare, situé à Neuilly-sur-Seine, Buddy est utilisé depuis plusieurs mois dans l’accompagnement des jeunes autistes.

Les professionnels l’utilisent notamment pour :

travailler les émotions
développer les habiletés sociales
améliorer la psychomotricité

Les retours sont très encourageants : les enfants interagissent spontanément avec le robot et montrent un réel intérêt pour les activités proposées.

Par exemple, certains jeunes engagent des conversations avec Buddy sur leurs centres d’intérêt, ce qui constitue une avancée importante dans leur capacité à communiquer.

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Pourquoi Buddy fonctionne avec les enfants autistes ?

L’efficacité de Buddy comme robot éducatif pour autisme repose sur plusieurs caractéristiques clés.

Une interaction simple et prévisible

Les enfants autistes sont souvent plus à l’aise avec des interactions structurées et répétitives.

Les robots, comme Buddy :

offrent des réponses prévisibles
évitent les expressions complexes
réduisent la surcharge sensorielle

Cela facilite l’engagement et diminue l’anxiété.

Un support pour l’apprentissage des émotions

Buddy propose des applications spécifiques permettant :

d’identifier les émotions
de les reproduire
de les comprendre dans un contexte social

Ces exercices sont essentiels pour le développement des compétences sociales chez les enfants TSA.

Une relation de confiance facilitée

Les enfants autistes développent souvent une relation plus rapide avec les robots qu’avec les humains.

Pourquoi ?

absence de jugement
comportement constant
interaction ludique

Buddy devient ainsi un médiateur entre l’enfant et son environnement social.

DES SOLUTIONS TECHNIQUEs SOFTWARE

Afin de répondre au mieux aux besoins spécifiques de nos clients, nous avons conçu et développé une suite d’applications ainsi que du contenu dédié, pensé pour enrichir l’expérience utilisateur autour du robot Buddy. Chaque solution a été adaptée en fonction des usages visés qu’ils soient pédagogiques, ludiques, informatifs ou interactifs, et afin d’assurer une intégration fluide et pertinente dans divers contextes d’utilisation.

Certaines activités comme les jeux interactifs musicaux ou les exercices de reconnaissance émotionnelle sont particulièrement appréciées des enfants.

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Les bénéfices du robot éducatif pour l’autisme

L’utilisation de Buddy dans des structures comme l’IME Le Phare met en évidence plusieurs avantages :

Amélioration des interactions sociales

Les enfants communiquent davantage et initient plus facilement des échanges.

Réduction de l’anxiété

La prévisibilité du robot rassure les enfants.

Renforcement de la motivation

Le caractère ludique favorise l’engagement dans les activités.

Complément aux approches thérapeutiques classiques

Buddy ne remplace pas les professionnels, mais enrichit les méthodes d’accompagnement.

RETOUR D’experiences et feedback clients

Les résultats observés sur le terrain confirment le potentiel de ces technologies dans le secteur médico-social. Voici quelques extraits des retours utilisateurs que nous avons pû recueillir auprès des enfants et des proffessionels

« C’est un peu comme un pote pour moi ! … Il y a quand même des trucs que j’ai appris grâce à Buddy pour les émotions »

Enfant

Patient – IME Le phare

« Timothée, il a l’habitude de parler très très vite, et avec le robot, il arrive à se réguler et à parler plus lentement. »

Yves

Médecin Psychiatre – IME Le phare

EN Conclusion

Le robot Buddy illustre parfaitement l’évolution des pratiques d’accompagnement dans l’autisme. En tant que robot éducatif pour l’autisme, il apporte une nouvelle dimension à la prise en charge, en combinant technologie, interaction et émotion.

L’expérimentation menée à l’IME Le Phare montre que ces robots peuvent jouer un rôle clé dans le développement des compétences sociales et émotionnelles des enfants autistes.

À l’avenir, ces solutions pourraient devenir des outils incontournables pour les professionnels de santé et de l’éducation spécialisée.

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Success Story : Education National

Webmaster — Wed, 08 Apr 2026 12:23:23 +0000

Buddy rejoin le programme TED-i Robot pour l’inclusion

Poursuivre sa scolarité, même hospitalisé, et garder des liens avec sa classe, c’est aujourd’hui possible grâce à Buddy, l’avatar des enfants malades.

Buddy, le robot émotionnel, a rejoint le programme TED-i Robot pour l’inclusion. Un dispositif innovant de télé-éducation inclusive de 4000 robots de téléprésence. Mis à disposition par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse, au service de l’accompagnement scolaire des élèves empêchés par des maladies graves et de longue durée

Leurs besoins

+ Téléprésence inclusive

+ Acceptation en classe

+ Interactivité enfants / professeurs

+ Infrastructure RGPD

+ Sécurisation et anonymisation des données

+ Tuto et Documentation prise en main



Zoom sur le dispositif de téléprésence avec Buddy

Buddy permet de faire vivre une expérience immersive à l’utilisateur distant, en transcendant la distance physique, et pour le faire se sentir émotionnellement connecté avec les autres.

Son design épuré et lisse, avec son corps tout en courbes douces, ses grands yeux pétillants et son sourire irradiant l’atmosphère, suscite l’empathie et l’envie d’interagir.

Doté d’une multitude de capteurs, de caméras, de haut-parleurs, de microphones, Buddy peut se déplacer, détecter les obstacles, ou encore ressentir les caresses, permettant une interaction naturelle.

En effet, la fonction de téléprésence de Buddy peut placer instantanément l’utilisateur n’importe où dans le monde à un emplacement distant. Il offre ainsi une présence physique via un engagement virtuel. Cela permet de connecter l’utilisateur aux autres d’une manière unique.

Les fonctionnalités de Buddy sont variées. Elles donnent par exemple à l’élève empêché la possibilité de :

lever la main pour demander la parole,
s’exprimer à l’oral comme à l’écrit en saisissant des petits textes,
regarder dans toutes les directions en pilotant la tête du robot,
se rapprocher du tableau et prendre en photo les supports de cours.

Buddy permet à l’enfant de pouvoir rentrer en interaction avec autrui, à travers un retour de flux audio et vidéo.

Nael & Buddy en classe #TEDi

Buddy à l’Ecole Epernay

Buddy en Classe

Buddy aide les enfants hospitalisés

Buddy Télépréscence Loading Screen

TéléBuddy – Apperage, Selection du Buddy

TéléBuddy – Appel en cours

TéléBuddy – Connection

TéléBuddy – Menu principal

nos solutions inclusion

nos solutions éducation

DES SOLUTIONS TECHNIQUEs SOFTWARE

Vous pouvez en découvrir davantage sur ces outils en consultant les liens ci-dessous, qui détaillent les fonctionnalités, objectifs et cas d’usage de chaque application.

TéLéBUDDY

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zoom sur le dispositif de téléprésence TED-i Robot pour l’inclusion

Connecté en Wi-Fi ou 4G, Buddy offre également une grande mobilité et autonomie pour être utilisé en dehors de la classe, de par son poids et sa petite taille, et ainsi permettre à l’enfant de participer à des activités socio-culturelles.

Quand on sait que la socialisation favorise les chances de guérison des enfants, Buddy apparaît dès lors comme un véritable super-héros.

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Ils ont bénéficié de Buddy, découvrez ce qu’ils en pensent !

A n’en pas douter, l’utilité sociale de Buddy n’est plus à prouver, au vu des nombreux témoignages élogieux des différentes parties prenantes du programme TED-i, attestant l’impact positif du dispositif sur l’inclusion des enfants malades.

« Ce robot Buddy est une très belle solution, un outil qui met l’enfant à égalité. Le meilleur de la technologie est mis au service de la personne. L’enfant sent la classe. Il vit la classe. »

Henry Prévot

Préfet de la Marne

« Buddy permet de rompre l’isolement de ces élèves, de leur apporter une respiration dans des quotidiens heurtés par la maladie ou un accident. »

Olivier Dugrip

Recteur de région académique Auvergne-Rhône-Alpes.

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