Archives des Sucess Story FR - BLUE FROG ROBOTICS

Succes Story : unit

Webmaster — Thu, 28 May 2026 12:29:23 +0000

Robot social et pédagogie : que retenir de l’expérimentation menée par UNIT avec Buddy ?

Comment l’IA générative peut-elle rendre les interactions pédagogiques plus humaines ? C’est la question explorée par UNIT à travers une expérimentation menée avec Buddy, un robot social tout en pédagogie, conçu pour favoriser les échanges naturels entre humains et technologies conversationnelles.

Les besoins des écoles et universités face aux nouveaux usages pédagogiques

+ Transformation numérique,
+ Engagement des étudiants,
+ Nouvelles interactions pédagogiques,
+ Accompagnement humain augmenté,
+ Inclusion et accessibilité.



Quand la robotique sociale rencontre les usages pédagogiques

Comment un robot social peut-il réellement s’intégrer dans des pratiques pédagogiques ?
C’est la question explorée par la Fondation UNIT à travers une expérimentation menée avec Buddy, le robot social développé par Blue Frog Robotics.

Pensé pour favoriser les interactions humaines grâce à une approche conversationnelle et interactive, Buddy a été testé dans différents contextes éducatifs afin d’évaluer son potentiel dans l’enseignement supérieur. L’objectif n’était pas uniquement technologique : il s’agissait avant tout d’observer comment un robot social pouvait contribuer à enrichir les expériences pédagogiques, stimuler l’engagement des étudiants et accompagner de nouvelles formes d’apprentissage.

Cette expérimentation met en lumière une réalité essentielle : les robots sociaux suscitent un fort intérêt et ouvrent des perspectives de pédagogie prometteuses, mais leur intégration dans les environnements pédagogiques nécessite encore des usages structurés, des contenus adaptés et une réflexion approfondie sur leur place dans les pratiques éducatives.

Pourquoi UNIT a choisi Buddy ?

Besoins identifiés
Cas d’usages
Objectifs pédagogiques

Comment l’IA générative a été intégrée

Interactions naturelles
Compréhension conversationnelle
Personnalisation
Dialogue contextuel

Les scénarios d’usage observés

Accueil
Médiation
Accompagnement
Démonstration pédagogique
Interactions étudiantes.

Pourquoi expérimenter un robot social dans l’enseignement supérieur ?

Les établissements d’enseignement supérieur font aujourd’hui face à plusieurs défis : maintenir l’attention des étudiants, favoriser l’interaction, développer des pédagogies plus actives et accompagner la transformation numérique des apprentissages.

Dans ce contexte, les robots sociaux représentent une piste d’innovation particulièrement intéressante. Contrairement à une interface numérique classique, un robot social introduit une présence physique et interactive capable de créer une relation plus engageante avec les utilisateurs.

L’objectif de l’expérimentation menée par UNIT était donc d’évaluer dans quelle mesure Buddy le robot social et sa pédagogie pouvait :

encourager la participation des étudiants,
faciliter les interactions,
enrichir certains formats pédagogiques,
soutenir des activités de médiation ou de démonstration,
et ouvrir de nouvelles perspectives autour de l’interaction humain-machine dans l’éducation.

Cette démarche s’inscrit dans une réflexion plus large autour des usages de la robotique sociale, de l’intelligence artificielle et des technologies conversationnelles dans les environnements pédagogiques.

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Ce que l’expérimentation UNIT a permis d’observer

Un fort pouvoir d’engagement et d’interaction

L’un des premiers constats observés pendant l’expérimentation concerne la capacité du robot à susciter immédiatement l’intérêt. Buddy attire naturellement l’attention et crée une forme de curiosité qui facilite les échanges et favorise l’interaction.

Dans plusieurs situations, le robot a permis de rendre les activités plus dynamiques et plus participatives, notamment auprès des publics les plus réservés. La présence physique du robot, associée à ses capacités d’interaction, encourage davantage la prise de parole et l’implication des participants.

Plusieurs bénéfices ont ainsi été identifiés :

une participation plus spontanée,
des interactions plus naturelles,
un engagement renforcé chez les jeunes publics,
une meilleure implication dans les activités collectives.

Cette capacité à créer un environnement plus interactif constitue l’un des principaux atouts de la robotique sociale dans un contexte pédagogique.

Des usages particulièrement pertinents dans les activités interactives

L’expérimentation a également permis d’identifier plusieurs cas d’usage particulièrement adaptés aux capacités actuelles du robot. Les formats les plus convaincants concernent principalement les activités interactives et événementielles :

ateliers de découverte,
démonstrations pédagogiques,
quiz interactifs,
médiation numérique,
projets étudiants autour de la robotique et de l’intelligence artificielle.

Dans ces contextes, Buddy agit comme un support d’animation et de médiation capable de rendre les échanges plus vivants et plus engageants. Le robot facilite l’attention du groupe et apporte une dimension expérientielle qui favorise la participation.

Les projets étudiants autour de la robotique et de l’IA ont également montré un fort potentiel pédagogique. Buddy devient alors un support concret permettant d’aborder des notions liées :

à la programmation,
à l’intelligence artificielle,
aux interactions homme-machine,
ou encore à la conception d’applications interactives.

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Les limites identifiées pendant l’expérimentation

Si l’expérimentation met en évidence un potentiel réel, elle souligne également plusieurs limites importantes qui rappellent que la robotique sociale reste une technologie encore en phase de maturation dans les usages pédagogiques.

Des contraintes techniques encore présentes

Plusieurs freins techniques ont été observés pendant les phases de test :

une fiabilité parfois insuffisante,
des difficultés de reconnaissance vocale dans des environnements bruyants,
une utilisation plus complexe en groupe,
certaines limitations dans la fluidité des interactions.

Ces contraintes impactent directement l’expérience utilisateur et peuvent rapidement réduire l’efficacité pédagogique si les scénarios ne sont pas suffisamment adaptés aux capacités réelles du robot.

La documentation technique et la disponibilité des contenus pédagogiques ont également été identifiées comme des points d’amélioration importants pour faciliter l’appropriation des outils par les équipes pédagogiques.

Une maturité pédagogique encore en construction

L’un des enseignements majeurs de l’expérimentation concerne finalement moins la technologie elle-même que la manière dont elle est intégrée dans les dispositifs pédagogiques.

Le constat est clair : le simple effet de nouveauté ne suffit pas à créer durablement de la valeur pédagogique. Si le robot attire l’attention au départ, cet effet “waouh” s’estompe rapidement en l’absence de scénarios pédagogiques solides et renouvelés.

Autrement dit, la question centrale n’est pas uniquement :

“Que peut faire le robot ?”
Mais plutôt :
“Comment concevoir des usages pédagogiques pertinents autour du robot ?”

Cette réflexion est essentielle pour éviter que le robot social et sa pédagogie ne reste qu’un simple outil de démonstration technologique sans réelle intégration dans les apprentissages.

Le véritable enjeu : construire des usages pédagogiques adaptés

L’expérimentation menée par UNIT montre que l’avenir des robots sociaux dans l’éducation dépendra autant des approches pédagogiques que des évolutions technologiques.

Plusieurs leviers apparaissent aujourd’hui comme essentiels pour développer des usages durables et pertinents.

Concevoir des scénarios pédagogiques adaptés

L’intégration d’un robot social nécessite des activités pensées spécifiquement pour exploiter ses capacités d’interaction et de médiation.

L’objectif n’est pas de remplacer l’enseignant, mais d’enrichir certaines expériences d’apprentissage grâce à de nouvelles formes d’interaction.

Les usages les plus pertinents semblent être ceux où le robot apporte une véritable valeur ajoutée :

une fiabilité parfois insuffisante,
des difficultés de reconnaissance vocale dans des environnements bruyants,
une utilisation plus complexe en groupe,
certaines limitations dans la fluidité des interactions.

Accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques

L’appropriation de ces outils nécessite également un accompagnement adapté. Les enseignants doivent pouvoir comprendre les possibilités offertes par la robotique sociale, expérimenter des usages concrets et accéder à des ressources facilement exploitables au service de leur pédagogie.

Sans accompagnement ni scénarios pédagogiques clairement identifiés, les robots sociaux risquent de rester sous-utilisés malgré leur potentiel.

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Conclusion

Le retour d’expérience de la Fondation UNIT apporte un éclairage précieux sur les usages réels de la robotique sociale dans l’enseignement supérieur.

Buddy démontre une véritable capacité à susciter l’intérêt, encourager la participation et enrichir certaines activités pédagogiques grâce à des interactions plus engageantes et plus humaines. Les ateliers interactifs, les démonstrations et les projets étudiants apparaissent aujourd’hui comme des contextes particulièrement adaptés à ces technologies.

Mais cette expérimentation rappelle également que les robots sociaux restent des outils en construction, dont la valeur pédagogique dépend avant tout des usages imaginés autour d’eux.

Entre potentiel d’innovation, contraintes techniques et enjeux pédagogiques, la robotique sociale ouvre aujourd’hui un champ d’expérimentation prometteur pour les établissements qui souhaitent explorer de nouvelles formes d’apprentissage et d’interaction dans l’enseignement supérieur.

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Success Story : CIC

robot d’accueil pour hôtel: Buddy révolutionne l’accueil des hôtels Aiden  Blue Frog Robotics et CIC Hospitality ont conclu un partenariat audacieux et novateur pour imaginer les services hôteliers de demain…

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Success Story : CIC

Webmaster — Wed, 08 Apr 2026 13:22:49 +0000

robot d’accueil pour hôtel: Buddy révolutionne l’accueil des hôtels Aiden 

Blue Frog Robotics et CIC Hospitality ont conclu un partenariat audacieux et novateur pour imaginer les services hôteliers de demain avec Buddy le robot d’accueil pour hôtel.

La nouvelle marque hôtelière Aiden®, exploitée par CIC Hospitality A/S, un groupe hôtelier de premier plan, intègre Buddy, le robot émotionnel doté d’IA, pour contribuer à créer des expériences client exceptionnelles et mémorables.

Leurs besoins

+ Accueillir et animer

+ Faciliter le check-in

+ Informer les clients

+ Différenciation et image moderne

+ Repondre aux questions fréquentes des clients

+ Optimiser les coûts de main‑d’œuvre



Les besoins des hôtels modernes

Dans un secteur où l’expérience client est devenue un critère central de fidélisation. Les hôtels doivent répondre à des attentes toujours plus élevées. Les clients recherchent un accueil fluide, chaleureux et disponible à tout moment. Parallèlement, les établissements doivent optimiser leur efficacité opérationnelle face à des contraintes de personnel et de coûts croissants. Enfin, dans un marché très concurrentiel, se démarquer par une image innovante et moderne est devenu essentiel : proposer des services interactifs et mémorables, tout en conservant un accueil humain de qualité, est un véritable levier de différenciation. C’est dans ce contexte que les solutions robotiques comme Buddy le robot d’accueil pour hôtel intelligent prennent tout leur sens, en combinant technologie, personnalisation et interaction naturelle avec les clients.

améliorer l’expérience client

Les voyageurs attendent un accueil fluide, interactif et disponible 24/7

Robots d’accueil en hôtel peuvent répondre rapidement aux questions fréquentes des clients

efficacité opérationnelle

Pénurie de personnel, coûts de main‑d’œuvre élevés

Nécessité d’offrir des services sans files d’attente

différenciation et image moderne

Les établissements cherchent à être perçus comme innovants et accueillants

Les robots apportent une expérience mémorable qui démarque d’autres hôtels

Nos solutions pour l’accueil hôtelier

Buddy le robot d’accueil pour hôtel intelligent dispose d’une interface multilingue capable de converser avec des clients de différentes nationalités, ce qui est essentiel pour les hôtels accueillant une clientèle internationale. Disponible en continu, il assure un accueil constant et fiable, même lorsque le personnel humain est occupé, garantissant ainsi un service fluide à tout moment.

Buddy peut proposer des recommandations personnalisées : activités locales, promotions de l’hôtel ou services complémentaires. Lorsqu’une demande nécessite l’intervention d’un humain, le robot peut connecter le client à un réceptionniste via téléprésence, offrant un support immédiat sans perturber le flux d’accueil. Cette solution optimise à la fois la satisfaction des clients et l’efficacité opérationnelle de l’hôtel.

Le software de Buddy le robot d’accueil pour hôtel intelligent permet également de collecter des données sur les interactions avec les clients : questions fréquentes, préférences et zones d’intérêt. Ces informations sont précieuses pour améliorer continuellement l’expérience client et adapter les services de l’hôtel en fonction des besoins réels des visiteurs.

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Personnalisation avec stickers et contenus dédiés

Pour renforcer l’identité de l’hôtel, Buddy peut être équipé de stickers personnalisés, reprenant les couleurs, le logo ou des éléments visuels de la marque Aiden. Ces accessoires ludiques permettent de créer un robot unique qui s’intègre parfaitement à l’ambiance de l’hôtel et attire l’attention des visiteurs.

En parallèle, des contenus interactifs dédiés peuvent être développés pour Buddy : suggestions d’activités locales, informations sur les services de l’hôtel, mini-jeux pour enfants ou informations culturelles de la ville. Cette personnalisation rend l’expérience client plus riche et plus engageante, tout en augmentant le temps d’interaction avec le robot.

Buddy dans votre Hôtel Aiden

Buddy à l’accueil dans votre Hôtel Aiden

Buddy Check In dans votre Hôtel Aiden

Sitckers CIC Custom

Oriflamme

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Témoignages clients

Voici quelques retours d’expérience partagés par nos clients suite à la prise en main de leur robot Buddy entièrement personnalisé. Ces témoignages reflètent à la fois leur satisfaction quant à l’ergonomie, à l’identité graphique sur mesure et à l’intégration fonctionnelle du robot dans leurs environnements respectifs. Ils mettent également en lumière l’impact positif de la personnalisation sur l’usage quotidien de Buddy, qu’il s’agisse d’un contexte éducatif, institutionnel ou événementiel.

À travers ces retours concrets, nous pouvons mieux comprendre comment un travail de design centré sur l’utilisateur associant identité visuelle, accessoires adaptés et packaging fonctionnel contribue à renforcer l’appropriation du robot et à en optimiser l’expérience d’usage.

« Nous sommes ravis de ce partenariat avec Blue Frog et avons hâte de présenter Buddy à nos clients. Ce dispositif améliorera non seulement leur expérience à l’hôtel Aiden, mais nous permettra également de révolutionner la technologie hôtelière.«

Theis Nørskov

Responsable des opérations chez CIC Hospitality

« Nous sommes ravis de cette nouvelle collaboration qui élargit le champ des possibles pour Buddy aux services aux clients du secteur de l’hôtellerie. Buddy peut non seulement se déplacer de manière totalement autonome ou automatisée, mais aussi offrir des moments magiques : les clients d’Aiden vont adorer leur réceptionniste à la fois ludique et technologique ! «

Rodolphe Hasselvander

Fondateur de Blue Frog Robotics

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Succes Story : unit

Robot social et pédagogie : que retenir de l’expérimentation menée par UNIT avec Buddy ? Comment l’IA générative peut-elle rendre les interactions pédagogiques plus humaines ? C’est la question explorée…

Succes Story : ACCRA

Success Story : IME Le Phare

Success Story : Education National

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Webmaster — Wed, 08 Apr 2026 12:31:51 +0000

SUCCES STORY : Buddy, une innovation clé du projet ACCRA financé par l’UE

Face au vieillissement de la population européenne, le développement de solutions technologiques innovantes devient essentiel. Ainsi, le robot d’assistance pour personnes âgées s’impose comme une réponse prometteuse pour favoriser l’autonomie, la sécurité et le bien-être des seniors.

Par conséquent c’est dans ce contexte que le projet ACCRA (Agile Co-Creation of Robots for Ageing), financé par l’Union européenne, a donné naissance à des robots sociaux avancés, dont le robot Buddy, conçu comme un véritable compagnon du quotidien.

Leurs besoins

+ Assistance au quotidien

+ Maintien de l’autonomie

+ Lutte contre l’isolement social

+ Soutenir les aidants



une initiative européenne pour le vieillissement actif, découvrez le projet ACCRA

Le projet ACCRA, financé dans le cadre du programme Horizon 2020, vise à développer des solutions robotiques innovantes pour accompagner le vieillissement actif et en bonne santé.

Donc, son objectif principal est de concevoir des technologies adaptées aux besoins réels des personnes âgées grâce à une approche de co-création, impliquant directement les utilisateurs finaux (seniors, aidants, professionnels de santé).

Ainsi trois domaines d’application ont été ciblés :

mobilité

vie quotidienne

socialisation

Actuellement deux robots ont été développés : Astro (mobilité) et Buddy (compagnon social).

Buddy le compagnon des personnes agés

Buddy lutte contre l’isolation

Buddy lutte contre l’isolement

Buddy présenté au senior projet ACCRA

Buddy projet ACCRA exercices

NOS SOLUTIONS SENIORS

robot d’assistance pour personnes âgées centré sur l’humain

Buddy est un robot d’assistance pour personnes âgées conçu comme un compagnon domestique intelligent. De petite taille et doté d’un visage expressif, il est capable de se déplacer, de communiquer et d’interagir avec son utilisateur.

Contrairement aux robots purement techniques, Buddy mise sur la dimension sociale et émotionnelle de l’assistance.

Un compagnon connecté

En un mot Buddy est connecté à l’environnement domestique et à Internet, ce qui lui permet :

d’interagir avec les objets connectés du domicile
facilite la communication avec les proches
fournis des services personnalisés

Ainsi il agit comme un intermédiaire entre la personne âgée et son écosystème numérique et familial.

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Les fonctionnalités clés de Buddy

Afin de répondre au mieux aux besoins spécifiques de nos clients, nous avons conçu et développé une suite d’applications ainsi que du contenu dédié, pensé pour enrichir l’expérience utilisateur autour du robot Buddy. De plus chaque solution a été adaptée en fonction des usages visés qu’ils soient pédagogiques, ludiques, informatifs ou interactifs, et afin d’assurer une intégration fluide et pertinente dans divers contextes d’utilisation.

Assistance au quotidien

Ainsi le robot aide les seniors dans leurs tâches quotidiennes en encourageant des comportements favorables à la santé :

rappels (hydratation, routines)
aide à la prise de décision
accompagnement dans les activités domestiques

Par conséquent cela en fait un véritable robot d’assistance pour personnes âgées orienté autonomie.

Lutte contre l’isolement social

Etant donné que l’isolement est un enjeu majeur chez les seniors. Buddy répond à ce problème grâce à :

des interactions conversationnelles
des activités sociales et cognitives
la mise en relation avec la famille

Les études du projet montrent que les utilisateurs ressentaient une présence rassurante et une amélioration du contact social.

Buddy intègre des capacités avancées :

reconnaissance et réponse aux interactions
adaptation aux préférences de l’utilisateur
prise de décision autonome en cas d’événement (ex : chute)

En outre ces fonctionnalités renforcent son rôle de robot d’assistance pour personnes âgées intelligent.

DES SOLUTIONS TECHNIQUEs SOFTWARE

Afin de répondre au mieux aux besoins spécifiques de nos clients, nous avons conçu et développé une suite d’applications ainsi que du contenu dédié, pensé pour enrichir l’expérience utilisateur autour du robot Buddy. Chaque solution a été adaptée en fonction des usages visés qu’ils soient pédagogiques, ludiques, informatifs ou interactifs, et afin d’assurer une intégration fluide et pertinente dans divers contextes d’utilisation.

Vous pouvez en découvrir davantage sur ces outils en consultant les liens ci-dessous, qui détaillent les fonctionnalités, objectifs et cas d’usage de chaque application.

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téléprésence

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Les bénéfices du robot d’assistance pour personnes âgées

Enfin l’utilisation de Buddy dans le projet ACCRA a mis en évidence plusieurs avantages :

Maintien de l’autonomie

Plus de 70 % des personnes âgées rencontrent des problèmes de mobilité mais souhaitent rester indépendantes.

Amélioration du bien-être

Le robot contribue à réduire la solitude et à améliorer la qualité de vie.

Soutien aux aidants

Les robots comme Buddy permettent d’alléger la charge des professionnels de santé et des proches.

RETOUR D’experiences et feedback clients

À l’issue de la phase d’expérimentation à Antibes avec Buddy, ACCRA a réalisé une interview d’une participante aux séances de co-création et aux expérimentations. À titre d’illustration cette interview de Mme Polspoel raconte son expérience et son ressenti après avoir testé Buddy durant trois semaines à son domicile.

« Mois je suis partante, tout de suite, toujours tout ce qui est nouveau, il faut l’expérimenter ! … faire des experience, malgré que l’on soit âgé. Il faut quand même savoir ce qui ce produit à l’heure actuelle, les évolutions… »

Mme Polspoel

Senior à domicile

EN Conclusion

Pour cette raison le robot Buddy, développé dans le cadre du projet ACCRA financé par l’Union européenne, incarne parfaitement le potentiel du robot d’assistance pour personnes âgées.

Ainsi, en combinant assistance quotidienne, interaction sociale et intelligence artificielle, il répond aux enjeux majeurs du vieillissement de la population.

Par conséquent à l’avenir, ces technologies pourraient devenir des éléments clés du maintien à domicile, permettant aux seniors de vivre plus longtemps de manière autonome, sécurisée et connectée.

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Succes Story : unit

Success Story : CIC

Success Story : IME Le Phare

Success Story : Education National

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Success Story : IME Le Phare

Webmaster — Wed, 08 Apr 2026 12:24:02 +0000

Robot éducatif pour l’autisme : Buddy, une innovation testée à l’IME Le Phare

Les nouvelles technologies transforment progressivement l’accompagnement des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Parmi elles, le robot éducatif pour l’autisme s’impose comme un outil innovant au service des professionnels et des enfants.

Le robot Buddy, développé par la société Blue Frog Robotics, est aujourd’hui expérimenté dans plusieurs structures médico-sociales, dont l’Institut Médico-Éducatif (IME) Le Phare en France. Les premiers résultats sont prometteurs, notamment en matière de communication, d’interaction sociale et de développement émotionnel.

Leurs besoins

+ Soutenir les éducateurs

+ Améliorer la communication

+ Travailler la gestion des émotions

+ Développer les habilités sociales

+ Améliorer la psychomotricité



Buddy : un robot éducatif pour l’autisme centré sur l’interaction sociale

Buddy est un robot émotionnel conçu pour accompagner les personnes ayant des troubles du neurodéveloppement, notamment autistes.

Doté d’une intelligence artificielle émotionnelle, il est capable de :

Interagir avec la voix et le toucher
Se déplacer de manière autonome
Exprimer des émotions
Proposer des activités éducatives et thérapeutiques

Contrairement aux outils numériques classiques, Buddy est un robot “incarné”, ce qui favorise un engagement plus naturel et plus fort chez les enfants.

Cela en fait un robot éducatif pour l’autisme particulièrement adapté aux besoins spécifiques des enfants TSA.

Buddy- Autisme

Buddy à l’IME Le CAP d’ AFG autisme

NOS SOLUTIONS pour l’INCLUSION

L’expérimentation à l’IME Le Phare : un cas concret d’usage

À l’IME Le Phare, situé à Neuilly-sur-Seine, Buddy est utilisé depuis plusieurs mois dans l’accompagnement des jeunes autistes.

Les professionnels l’utilisent notamment pour :

travailler les émotions
développer les habiletés sociales
améliorer la psychomotricité

Les retours sont très encourageants : les enfants interagissent spontanément avec le robot et montrent un réel intérêt pour les activités proposées.

Par exemple, certains jeunes engagent des conversations avec Buddy sur leurs centres d’intérêt, ce qui constitue une avancée importante dans leur capacité à communiquer.

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Pourquoi Buddy fonctionne avec les enfants autistes ?

L’efficacité de Buddy comme robot éducatif pour autisme repose sur plusieurs caractéristiques clés.

Une interaction simple et prévisible

Les enfants autistes sont souvent plus à l’aise avec des interactions structurées et répétitives.

Les robots, comme Buddy :

offrent des réponses prévisibles
évitent les expressions complexes
réduisent la surcharge sensorielle

Cela facilite l’engagement et diminue l’anxiété.

Un support pour l’apprentissage des émotions

Buddy propose des applications spécifiques permettant :

d’identifier les émotions
de les reproduire
de les comprendre dans un contexte social

Ces exercices sont essentiels pour le développement des compétences sociales chez les enfants TSA.

Une relation de confiance facilitée

Les enfants autistes développent souvent une relation plus rapide avec les robots qu’avec les humains.

Pourquoi ?

absence de jugement
comportement constant
interaction ludique

Buddy devient ainsi un médiateur entre l’enfant et son environnement social.

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Afin de répondre au mieux aux besoins spécifiques de nos clients, nous avons conçu et développé une suite d’applications ainsi que du contenu dédié, pensé pour enrichir l’expérience utilisateur autour du robot Buddy. Chaque solution a été adaptée en fonction des usages visés qu’ils soient pédagogiques, ludiques, informatifs ou interactifs, et afin d’assurer une intégration fluide et pertinente dans divers contextes d’utilisation.

Certaines activités comme les jeux interactifs musicaux ou les exercices de reconnaissance émotionnelle sont particulièrement appréciées des enfants.

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Buddy emoi

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Carte blanchE

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jeu de gestes

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Les bénéfices du robot éducatif pour l’autisme

L’utilisation de Buddy dans des structures comme l’IME Le Phare met en évidence plusieurs avantages :

Amélioration des interactions sociales

Les enfants communiquent davantage et initient plus facilement des échanges.

Réduction de l’anxiété

La prévisibilité du robot rassure les enfants.

Renforcement de la motivation

Le caractère ludique favorise l’engagement dans les activités.

Complément aux approches thérapeutiques classiques

Buddy ne remplace pas les professionnels, mais enrichit les méthodes d’accompagnement.

RETOUR D’experiences et feedback clients

Les résultats observés sur le terrain confirment le potentiel de ces technologies dans le secteur médico-social. Voici quelques extraits des retours utilisateurs que nous avons pû recueillir auprès des enfants et des proffessionels

« C’est un peu comme un pote pour moi ! … Il y a quand même des trucs que j’ai appris grâce à Buddy pour les émotions »

Enfant

Patient – IME Le phare

« Timothée, il a l’habitude de parler très très vite, et avec le robot, il arrive à se réguler et à parler plus lentement. »

Yves

Médecin Psychiatre – IME Le phare

EN Conclusion

Le robot Buddy illustre parfaitement l’évolution des pratiques d’accompagnement dans l’autisme. En tant que robot éducatif pour l’autisme, il apporte une nouvelle dimension à la prise en charge, en combinant technologie, interaction et émotion.

L’expérimentation menée à l’IME Le Phare montre que ces robots peuvent jouer un rôle clé dans le développement des compétences sociales et émotionnelles des enfants autistes.

À l’avenir, ces solutions pourraient devenir des outils incontournables pour les professionnels de santé et de l’éducation spécialisée.

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Success Story : CIC

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Webmaster — Wed, 08 Apr 2026 12:23:23 +0000

Buddy rejoin le programme TED-i Robot pour l’inclusion

Poursuivre sa scolarité, même hospitalisé, et garder des liens avec sa classe, c’est aujourd’hui possible grâce à Buddy, l’avatar des enfants malades.

Buddy, le robot émotionnel, a rejoint le programme TED-i Robot pour l’inclusion. Un dispositif innovant de télé-éducation inclusive de 4000 robots de téléprésence. Mis à disposition par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse, au service de l’accompagnement scolaire des élèves empêchés par des maladies graves et de longue durée

Leurs besoins

+ Téléprésence inclusive

+ Acceptation en classe

+ Interactivité enfants / professeurs

+ Infrastructure RGPD

+ Sécurisation et anonymisation des données

+ Tuto et Documentation prise en main



Zoom sur le dispositif de téléprésence avec Buddy

Buddy permet de faire vivre une expérience immersive à l’utilisateur distant, en transcendant la distance physique, et pour le faire se sentir émotionnellement connecté avec les autres.

Son design épuré et lisse, avec son corps tout en courbes douces, ses grands yeux pétillants et son sourire irradiant l’atmosphère, suscite l’empathie et l’envie d’interagir.

Doté d’une multitude de capteurs, de caméras, de haut-parleurs, de microphones, Buddy peut se déplacer, détecter les obstacles, ou encore ressentir les caresses, permettant une interaction naturelle.

En effet, la fonction de téléprésence de Buddy peut placer instantanément l’utilisateur n’importe où dans le monde à un emplacement distant. Il offre ainsi une présence physique via un engagement virtuel. Cela permet de connecter l’utilisateur aux autres d’une manière unique.

Les fonctionnalités de Buddy sont variées. Elles donnent par exemple à l’élève empêché la possibilité de :

lever la main pour demander la parole,
s’exprimer à l’oral comme à l’écrit en saisissant des petits textes,
regarder dans toutes les directions en pilotant la tête du robot,
se rapprocher du tableau et prendre en photo les supports de cours.

Buddy permet à l’enfant de pouvoir rentrer en interaction avec autrui, à travers un retour de flux audio et vidéo.

Nael & Buddy en classe #TEDi

Buddy à l’Ecole Epernay

Buddy en Classe

Buddy aide les enfants hospitalisés

Buddy Télépréscence Loading Screen

TéléBuddy – Apperage, Selection du Buddy

TéléBuddy – Appel en cours

TéléBuddy – Connection

TéléBuddy – Menu principal

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Afin de répondre au mieux aux besoins spécifiques de nos clients, nous avons conçu et développé une suite d’applications ainsi que du contenu dédié, pensé pour enrichir l’expérience utilisateur autour du robot Buddy. Chaque solution a été adaptée en fonction des usages visés qu’ils soient pédagogiques, ludiques, informatifs ou interactifs, et afin d’assurer une intégration fluide et pertinente dans divers contextes d’utilisation.

Vous pouvez en découvrir davantage sur ces outils en consultant les liens ci-dessous, qui détaillent les fonctionnalités, objectifs et cas d’usage de chaque application.

TéLéBUDDY

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zoom sur le dispositif de téléprésence TED-i Robot pour l’inclusion

Connecté en Wi-Fi ou 4G, Buddy offre également une grande mobilité et autonomie pour être utilisé en dehors de la classe, de par son poids et sa petite taille, et ainsi permettre à l’enfant de participer à des activités socio-culturelles.

Quand on sait que la socialisation favorise les chances de guérison des enfants, Buddy apparaît dès lors comme un véritable super-héros.

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Ils ont bénéficié de Buddy, découvrez ce qu’ils en pensent !

A n’en pas douter, l’utilité sociale de Buddy n’est plus à prouver, au vu des nombreux témoignages élogieux des différentes parties prenantes du programme TED-i, attestant l’impact positif du dispositif sur l’inclusion des enfants malades.

« Ce robot Buddy est une très belle solution, un outil qui met l’enfant à égalité. Le meilleur de la technologie est mis au service de la personne. L’enfant sent la classe. Il vit la classe. »

Henry Prévot

Préfet de la Marne

« Buddy permet de rompre l’isolement de ces élèves, de leur apporter une respiration dans des quotidiens heurtés par la maladie ou un accident. »

Olivier Dugrip

Recteur de région académique Auvergne-Rhône-Alpes.

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